Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу.

Муниципальный мед институт имени Д.Калматаева

Методическая разработка занятия № 4

По теме «Общие закономерности деяния причин среды на организм»

Предмет: «Экология и устойчивое развитие»

Специальность: 0302000 «Сестринское дело»

Квалификация: 0302033 «Медицинская сестра общей практики»

Тема: «Общие закономерности деяния причин среды на организм»

Педагог: Савушкина Е.В.

Тема урока: «Общие закономерности деяния причин среды на организм Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу.»

Вид урока: теория

Учебное время: 2ч.

Методическая цель занятия:сформировать познания об общих закономерностях деяния причин среды на организм

Задачки занятия:

Образовательная:сформировать познания об общих закономерностях деяния причин среды на организм

Развивающая:развивать логическое мышление, умение выделять главное, устанавливать связь изучаемого материала с ранее изученными предметами

Воспитательная:воспитывать познавательный энтузиазм, ответственность Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу., самостоятельность, патриотизм, любовь к будущей профессии

Обучающийся должен знать:зоны деяния экологического фактора. Экологическая валентность, как свойство живых организмов приспособиться к существованию в определенном спектре деяния экологических причин. Стенобионтные и эврибионтные организмы. Лимитирующие причины и их значение. Закон минимума Ю Либиха. Закон толерантности В.Шелфорда. Механизмы компенсации деяния экологических Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. причин живыми организмами. Фотопериодизм и биоритмы организмов как проявление компенсации деяния экологических причин.Воздействие взаимодействия причин на пределы толерантности. Повторяющиеся и непериодические причины. Особенности адаптации к повторяющимся и непериодическим факторам.

Обучающийся должен уметь:использовать в практике познания об общих закономерностях деяния причин среды на организм

Межпредметные связи:биология, география, анатомия, охрана Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. среды, химия, правоведение, медицина, психология

Оснащение урока:схемы, таблицы, иллюстрации

Литература для обучающихся:

К.А.Алишева Экология Алматы, 2007

Литература для педагога:

В.И.Коробкин, Л.В.Передельский Экология Ростов-на-Дону,2007

Домашнее задание:

К.А.Алишева Экология Алматы, 2007 стр.16-20

В.И.Коробкин, Л.В.Передельский Экология Ростов-на-Дону,2007 стр Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу..26-43

План занятия

І. Организационный момент -2 мин..

ІІ. Мотивированная установка занятия –3 мин.

ІІІ. Актуализация опорных познаний– 10 мин

ІҮ. Разъяснение нового учебного материала –50 мин

Ү. Обобщение и закрепление нового материала –20 мин.

ҮІ. Выставление оценок – 2 мин.

ҮІІ. Домашнее задание -3 мин.

Актуализация опорных познаний- личный устный опрос

1. Понятие о среде обитания.

2. Понятие об экологических факторах.

Абиотические причины,

Биотические причины, либо причины Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. живой природы, внутривидовые и межвидовые антагонистические и неантагонистические отношения живых организмов,

Понятие «экологическая ниша», ее значение во отношениях живых организмов,

Антропогенные причины, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу.

Т.о., экологические причины подразделяют зависимо от:

природы – абиотические и биотические;

происхождения – естественные и искусственные;

периодичности – повторяющиеся и непериодические;

времени Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. образования и начала деяния – первичные и вторичные;

среды – водные (гидросферные),

воздушные (атмосферные),

почвенные (литосферные);

степени воздействия– лимитирующие,

экстремальные,

смертельные;

диапазона воздействия – общего, избирательного деяния;

нрава воздействия и состава – хим,

физические,

био, механические,

информационные и т.д.

ІҮ. План изложения нового материала

1. Зоны деяния экологического фактора. Экологическая валентность. Стенобионтные и эврибионтные организмы.

2. Лимитирующие причины и их Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. значение. Закон минимума Ю Либиха. Закон толерантности В.Шелфорда.

3. Фотопериодизм и биоритмы организмов как проявление компенсации деяния экологических причин.

4. Повторяющиеся и непериодические причины. Особенности адаптации к повторяющимся и непериодическим факторам.

1. Экологические причины могут оказывать на организм положительное либо отрицательное воздействие. Недочет либо излишек экологического фактора негативно оказывает влияние на жизнь организма. Для Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. каждого организма существует определенный спектр деяния экологического фактора.

Подходящие для обычной жизнедеятельности организма значения экологического фактора именуются зоной оптимума. Чем значительнее отклонение деяния фактора от оптимума, тем больше данный фактор в спектре, именуемом стрессовой зоной, подавляет жизнедеятельность живой системы. Очень и мало переносимые значения экологического фактора - это критичные точки, отмечающие начало зоны Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. смерти, где существование организма либо популяции уже нереально. Спектр меж минимумом и максимумом экологического фактора именуется спектром толерантности (от лат. tolerantia – терпение) и определяет величину выносливости либо экологическую валентность организма к данному фактору.

Широкий спектр толерантности вида по отношению к экологическим факторам обозначают добавлением к наименованию фактора приставки «эври-»(от греч. eurys Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. – широкий), а низкая экологическая валентность вида характеризуется приставкой «стено-» (от греч. stenos – узенький). Так, к примеру, животные, способные выносить значимые колебания температуры, именуются эвритермными, а в случае их неспособности к этому они именуются стенотермными. Маленькие конфигурации температуры не много сказываются на эвритермных организмах, но возможно окажутся гибельными Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу. для стенотермных. Экологически непластичные, т.е. маловыносливые виды, для существования которых нужны строго определенные экологические условия, именуют стенобиотными, а более крепкие виды, приспосабливающиеся к экологической обстановке с широким спектром конфигурации характеристик, - эврибиотными.

Способность организма адаптироваться к действию экологических причин и выживать в изменяющихся критериях среды за счет эволюционно появившихся морфологических, физиолого Антропогенные факторы, их прямое и косвенное воздействие на неживую и живую природу.-биохимических и поведенческих приспособлений именуется адаптацией (от лат. adaptatio – приспособление).

Различные организмы характеризуются разной экологической валентностью, но спектр толерантности организма может изменяться даже при переходе из одной стадии развития в другую – к примеру, юные организмы нередко оказываются более уязвимыми и поболее требовательными к условиям среды, чем взрослые особи.


anton-shipulin-predlozhil-provesti-v-ekaterinburge-chm-po-biatlonu-otkrit-vtoroj-vek-otechestvennoj-animacii-priehali.html
antoni-van-levenguk.html
antonimi.html